PLANO DE ENSINO

Muitos professores de matemática têem "preguiça" de planejar. VERDADE OU MENTIRA?
Alegam que "tem o plano de aula na cabeça". Portanto entra a questão PLANEJAR OU NÃO PLANEJAR O ENSINO DA MATEMÁTICA?
O debate sobre a melhoria do ensino de matemática remete necessariamente ao questionamento da qualidade do ensino que planejamos e executamos em sala de aula.
Em decorrência da fragmentação do trabalho docente que separa teoria e prática, talvez resida aí uma das grandes dificuldades dos professores de matemática. É neste aspecto que julgamos necessário refletir sobre o que professores de matemática entendem por planejamento do ensino que desenvolvem.


Seguem aqui algumas ilustrações de PLANO DE ENSINO.